{"id":6850,"date":"2025-12-09T20:04:01","date_gmt":"2025-12-09T23:04:01","guid":{"rendered":"https:\/\/iscsconcordia-ers.infd.edu.ar\/sitio\/?p=6850"},"modified":"2025-12-17T10:53:55","modified_gmt":"2025-12-17T13:53:55","slug":"carta-abierta-al-intendente-de-concordia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iscsconcordia-ers.infd.edu.ar\/sitio\/carta-abierta-al-intendente-de-concordia\/","title":{"rendered":"Carta Abierta al Intendente de Concordia"},"content":{"rendered":"\n<p>Concordia, 9 de diciembre de 2025<\/p>\n\n\n\n<p>Al Sr. Intendente de Concordia<\/p>\n\n\n\n<p>Abog. Francisco Azcu\u00e9<\/p>\n\n\n\n<p>Nos dirigimos a usted ante la profunda preocupaci\u00f3n generada en las instituciones de formaci\u00f3n docente de nuestra provincia, que se encuentran en alerta ante la posibilidad del cierre de carreras. Esta medida significar\u00eda no s\u00f3lo una merma en las oportunidades de estudio y formaci\u00f3n superior, sino tambi\u00e9n la p\u00e9rdida de los m\u00faltiples beneficios que estas carreras brindan a las ciudades que alojan a los institutos.<\/p>\n\n\n\n<p>Concordia, al contar con siete Institutos de Formaci\u00f3n Docente y T\u00e9cnico-Profesional, se ver\u00eda severamente afectada por estas decisiones. Una reducci\u00f3n de la oferta acad\u00e9mica implica la disminuci\u00f3n de estudiantes provenientes de otras localidades, con el impacto econ\u00f3mico que de ello se deriva en t\u00e9rminos de circulaci\u00f3n y consumo de bienes y servicios.<\/p>\n\n\n\n<p>Reproducimos a continuaci\u00f3n fragmentos de la \u201cCarta abierta de las Instituciones de Nivel Superior\u201d, dirigida a la comunidad de Concordia y a las autoridades municipales y provinciales:<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cEl d\u00eda martes 2\/12 las autoridades del Consejo General de Educaci\u00f3n, representadas por el Director de Educaci\u00f3n Superior Prof. Eugenio Medrano y los vocales Prof. Elsa Chapuis y Lic. Santiago Laumann, informaron a los rectores de los Institutos de Formaci\u00f3n Docente que los estudiantes preinscritos a las carreras de planta temporaria no tienen asegurada la posibilidad de iniciar el cursado. Es decir, esas carreras no tendr\u00e1n continuidad en el ciclo lectivo 2026.<\/p>\n\n\n\n<p>Esta decisi\u00f3n afecta a casi 10 carreras de formaci\u00f3n docente y otras de formaci\u00f3n t\u00e9cnico-profesional, que se encuentran en riesgo de cierre definitivo en nuestra ciudad, lo que implica que cientos de estudiantes no podr\u00e1n iniciar su educaci\u00f3n superior en Concordia. Tambi\u00e9n informaron que la totalidad de las carreras de formaci\u00f3n docente de planta permanente en instituciones p\u00fablicas tendr\u00e1n continuidad por una cohorte en 2026, sin brindar precisiones sobre su futuro. De este modo se pone en duda la formaci\u00f3n docente en nuestra ciudad y la provincia, finalizando con una tradici\u00f3n centenaria que comienza con las fundaciones de la Escuela Normal de Paran\u00e1 y la de Concepci\u00f3n del Uruguay desde fines del siglo XIX.<\/p>\n\n\n\n<p>Las autoridades del CGE argumentaron que muchas de estas carreras producen docentes en \u2018super\u00e1vit\u2019 y que en otras hay \u2018d\u00e9ficit\u2019 de egresados. \u00bfPodemos pensar la educaci\u00f3n superior en Entre R\u00edos en t\u00e9rminos de saldo contable? \u00bfPueden nuestras autoridades educativas provinciales etiquetar a nuestros estudiantes y egresados como \u201csobrantes\u201d? \u00bfNo son acaso personas con trayectorias, sue\u00f1os y proyectos de vida?<\/p>\n\n\n\n<p>El impacto negativo de este cierre masivo de carreras no solo radica en la eliminaci\u00f3n de puestos laborales docentes y no docentes, sino tambi\u00e9n en el perjuicio para cientos de estudiantes de Concordia y la regi\u00f3n que egresan de la escuela secundaria y no encontrar\u00e1n posibilidades de continuar estudios superiores. Lesionar la educaci\u00f3n superior es provocar una herida mortal a la educaci\u00f3n p\u00fablica, gratuita y laica que desde 1884 supimos conseguir\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Cerrar carreras es negar derechos.<\/p>\n\n\n\n<p>Recordamos que el art\u00edculo 14 de la Constituci\u00f3n Nacional garantiza el derecho a \u201cense\u00f1ar y aprender\u201d. El derecho a ense\u00f1ar involucra, en primer lugar, el de crear institutos de estudio de cualquier nivel. Asimismo, el art\u00edculo 14 bis de la Constituci\u00f3n Nacional Argentina reconoce expresamente la protecci\u00f3n contra el despido arbitrario para los trabajadores en general, y tambi\u00e9n establece la estabilidad del empleado p\u00fablico.<\/p>\n\n\n\n<p>La reforma constitucional de 1994, en el art\u00edculo 75 inciso 19, consagra la responsabilidad indelegable del Estado de asegurar el servicio educativo en todos los niveles y modalidades mediante escuelas propias.<\/p>\n\n\n\n<p>Por su parte, la Ley de Educaci\u00f3n Provincial N\u00ba 9890 establece en su art\u00edculo 3 que \u201cel Estado provincial tiene la responsabilidad principal, imprescriptible, intransferible e indelegable de garantizar una educaci\u00f3n de car\u00e1cter p\u00fablica, estatal, gratuita y laica en todos los niveles y establecer la pol\u00edtica educativa y los fines y objetivos de la educaci\u00f3n en el marco de la Ley de Educaci\u00f3n Nacional 26.026. En el art\u00edculo 7, afirma que \u201cel Estado provincial asegura la creaci\u00f3n, el funcionamiento y sostenimiento de instituciones educativas p\u00fablicas de gesti\u00f3n estatal en todos los niveles y modalidades\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>El art\u00edculo 13, incisos g) y h), garantiza el acceso, permanencia, movilidad, reingreso y egreso sin discriminaci\u00f3n, as\u00ed como la gratuidad en los servicios educativos p\u00fablicos de gesti\u00f3n estatal.<\/p>\n\n\n\n<p>A todo lo anterior deseamos agregar un recordatorio necesario: tanto usted como concejales de su espacio pol\u00edtico visitaron nuestra sede institucional en tiempos de campa\u00f1a y per\u00edodos preelectorales. En esas ocasiones conocieron de primera mano nuestra realidad, nuestras necesidades y la responsabilidad sostenida con la formaci\u00f3n docente inicial. Escuchamos palabras de compromiso, acompa\u00f1amiento, fortalecimiento y futuro desarrollo de la educaci\u00f3n superior en Concordia. Hoy, varios de nuestros egresados forman parte de equipos de trabajo municipal que usted conduce, lo cual evidencia el valor estrat\u00e9gico de nuestras carreras para el funcionamiento del Estado local y para la formaci\u00f3n de profesionales que aportan al progreso de la ciudad.<\/p>\n\n\n\n<p>Por todo lo expuesto, Sr. Intendente, y en defensa de estos derechos, de docentes y estudiantes, y de los beneficios que la educaci\u00f3n superior aporta a nuestra ciudad, instamos su intervenci\u00f3n y acompa\u00f1amiento en la defensa de las instituciones y de las carreras de formaci\u00f3n docente y t\u00e9cnico-profesional de Concordia.<\/p>\n\n\n\n<p>Convocamos a la comunidad a solidarizarse y apoyar a los institutos en esta lucha, porque lo que est\u00e1 en riesgo es el presente y el futuro de nuestros hijos y nuestros nietos.<\/p>\n\n\n\n<p>Reiteramos la importancia de su intervenci\u00f3n para garantizar la continuidad de nuestras instituciones y carreras, pilares fundamentales de la educaci\u00f3n p\u00fablica en nuestra ciudad.<\/p>\n\n\n\n<p>Saludamos atentamente,<\/p>\n\n\n\n<p>Profesorado Superior de Ciencias Sociales<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Concordia, 9 de diciembre de 2025 Al Sr. Intendente de Concordia Abog. Francisco Azcu\u00e9 Nos dirigimos a usted ante la profunda preocupaci\u00f3n generada en las instituciones de formaci\u00f3n docente de nuestra provincia, que se encuentran en alerta ante la posibilidad del cierre de carreras. 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